教学反思

科目： 语文 第 一 单元，培养良好的学习习七 ，课时： 3 黄岛区理务关小学

课题 　　　培养良好的学习习惯 七 教学

目标 通过观察插图或教学挂图，使学生初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好习惯。 教学重点、难点 　　让学生了解留心观察事物的方法。 教学

方法 讨论法 观察法 合作交流法 教学

手段 多媒体课件 探

究

过

程 探 究 内 容 师 生 互 动 一、导入新课

1、谈话：同学们,你们还记得《学会查"无字字典"》这篇课文吗？聪聪的爸爸对聪聪说："不仅要学会查有字的词典，而且要留心观察事物。"

2、板书课题。

二、学习观察静物的方法

【研】1、指导观察第5页下面的图，讨论图上有什么人，他们在什么地方干什么，校园这一角有些什么景物？

【展】2、分小组交流。

3、小结：

①画面上是老师带领学生观察校园一角的景物，老师正在指导学生观察，同学们听得很认真，看得很仔细，校园一角有绿树、红花、假山和瀑布，还有一座塑。

②留心观察周围的事物是一种很好地学习方法，它可以锻炼我们的观察能力，促使我们开动脑筋思考问题，不仅对学习语文十分有益，而且对学习其他学科

的知识也十分重要。

【研】3、讨论：校园一角是静态的，该如何观察呢？我们来尝试总结观察静态事物的方法。

【展】4、组织交流。

5、小结：观察事物要注意以下四点：第一、要按一定顺序；第二、要有重点；第三、观察以后要展开想象；第四、要观察以后再动笔。

【学】6、布置自学要求：下面请同学们运用刚才学到的方法，一起来留心观察图画中的校园一角。（课件出示实小校园一角）

【展】7、组织交流。

8、小结引导：刚才我们观察这幅图是老师带领、指导同学们观察事物，但在日常生活中，我们更要运用课堂学到的观察方法自己留心观察周围事物。

三、学习观察动态事物的方法

1、指导观察第4页下面和的5页上面的图，想一想图上画了谁，在干什么，他们是怎样观察的？

2、提问：一起看第4页最上面的这幅图，谁来说说图上画的是什么人在什么地方干什么？谁是观察者？谁是被观察者？

【研】3、组织讨论：应该怎样观察动态的事物呢？

【练】4、布置尝试练习：假如你现在也在这个操场，用刚才学到的方法仔细观察，谁愿意告诉老师你的观察结果？

5、指导观察：请同学们看第4页中间的这幅图，谁来说说图上画了谁，在干什么？

【练】四、进行操作训练

　　播放一段赏花的视频，请同学们仔细观察，等一会儿汇报自己的观察结果。

　五、总结

　　今天我们学习了应该怎样留心观察事物，同学们都学得非常认真，希望大家在今后的学习生活中能够运用学到的方法，多留心观察身边的事物，养成留心观察的好习惯。