设计了歌曲引入，即激发学生的兴趣又很好的引入新知，数字教学贯穿于英语教学，本次是首次接触数字，为以后学习能够打下扎实的基础，因此在课堂我设计了许多活动，帮助学生学习记忆数字，如学完 one /two. 我用学生熟悉的早操口令帮助学生记忆，学完 one-four，应用卡片，丢失数字的方式巩固记忆，帮助学生记忆了数字的读法，又帮助他们记忆了单词的写法，总之通过各种活动，利用多媒体形象生动的帮助学生巩固数字完成本节课的教学任务。

综观本节课教学，我考虑到教学过程的梯度性，教学有潜入深，也注意学以致用的原则，设计各种符合学生生活实际，激发学生兴趣的活动和任务，整堂课有活力，有激情，学生的多元智能得到了发展，但还有以下几点不足：（一）复习时间过长，板书内容应该书写完整，（2）课前设计了男女生竞赛但结束时未进行总结。今后的教学中要多加强这方面的训练。