能根据具体事物进行问答。

how many? One......

一、 教具准备：

多媒体课件，教学卡片。

二、 教学过程：

1、 Warm-up

Sing a song.

Listen a song.

2、 呈现新知。

（1） Teaching :one two

（2） Prastise.

（3） Teaching:three /four

（4） Revision:one---four

　　(5) Show your hand and teaching five.

(6) Teaching six seven eight/

(7)In parts practise.

A:How many ?

B:One.

（8）Cooling down.

（10）Homework.

教学反思：

所谓"施教之功，贵在导入"，我认为英语课的设计应着眼于学生的兴趣，在教学的最初阶段就要牢牢地把握学生的兴趣点，因此在开课时