复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练

一、谜语导入绿色圃中小学教育网om 绿色圃中学资源网m

　请同学们猜谜语："左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？"（耳朵）为什么能看见别人的耳朵，却看不见自己的耳朵呢？因为我们观察的角度不一样，那么今天我们就一起来进一步研究观察物体（板书）

二、合作探究

（一）整体观察

1、教师将一个对面涂有相同颜色的长方体举起静止不动，叫学生观察并提问：

你观察到的正方体是什么样的？

　　在你的位置上观察，你看到了哪几个面？

　　学生汇报交流。

　　学生自由走动，观察。汇报交流。

2、解释应用

教师出示两个正方体的立体图，一个有虚线，另一个没有。

提问：谁能用刚学到的知识解释一下正方体为什么这样画？

学生解释说明。

（二）分别从三个面进行观察（出示例1）

1、教师提问：我们分别从几个不同的方向去观察这个图形，看看它的正面、左面以及上面分别是什么形状的图形，把它们分别画出来。

学生组内自由观察。

2、小组之间相互交流，然后全班交流，学生以组为单位在投影以上展示交流。

　 总结学生的发言：从不同的方向观察，所看到的形状是不一样的。

三、拓展应用

　1、做教科书例2

　2、智力游戏：两个同学为一组做游戏，一个同学画，另一个同学猜，负责猜的同学要想办法通过你提问的问题确定这个物体是什么，猜完后，在把物体拿出来验证一下，看是否猜对了。绿色圃o学生玩游戏，教师指导

四、总结

　　本节课你学会了什么？

　　兴趣探索，根据以下几幅图找出1的对面是几，2的对面是几，3的对面是几。

　　观察物体

不同角度观察一个物体

看到的面都是两个或三个相邻的面，

不可能一次看到长方体或正方体相对的面