二年级组语文第二单元导学案（下册）

课 题：5雷锋叔叔你在哪里（第一课时）

教材分析：

　　本课是一首儿童诗，以优美的语言和流畅的音韵描写了雷锋叔叔的感人事迹。教学本课的目的，一是让学生了解雷锋叔叔的动人事迹，二是让学生懂得奉献爱心，乐于助人，用实际行动向雷锋叔叔学习。作者以问答的形式，教育学生懂得奉献爱心，助人为乐。诗歌要熟读成诵，因此本导学案的设计加强朗读部分，指导学生在读中感悟，在读中思考，在朗读和背诵中去触摸雷锋叔叔的足迹。

学习目标：

1.学习本课13个生字和6个词语，能正确写"锋、昨、冒、留、弯"5个生字。

2.有感情地朗诵诗歌，初步感知课文内容。

教学流程 课堂批注 【自研自探环节】

内容一：创设情境，导入课题。（用 时：5分钟）

　　1．出示雷锋照片及毛泽东主席书写的"向雷锋同志学习" 的题词，介绍雷锋事迹。

　　2．说说自己知道的雷锋（小组之间或同学之间交流），你还知道哪些有关雷锋叔叔的故事？（让学生自己去了解雷锋、介绍雷锋）

内容二：初读课文，识记生字词。（用时：10分钟）

学法：

　　1.学生自由朗读或默读课文，读准生字的音，把课文读正确、读流利。

　　2.学生自主识字。

　　（1）遇到生字圈起来，用喜欢的方法去认识它们。

　　（2）学习小组内交流识字成果。交流自己的识字好方法。

　　3.小组分工合作朗读课文，

【合作探究环节】

内容：整体感知，理清层次。（用时：20分钟）

　　1.小组分工合作朗读课文，比一比，谁读得更准确、流利。

　　2．思考：作者在哪里找到了雷锋叔叔？雷锋叔叔在干什么呢？