第二课时

教学目标 　　1．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

　　2．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 　　教学环节 　　【自研自探环节】

　　1.巩固生字（出示生字课件）

　　2.分析"晨、绒、球、汉、艳"等13个生字的音序、结构、部首、笔顺和组词。

　　【合作探究环节】

　　小对子互读"我会写"的13个生字，相互交流识记生字使用的方法，可用加一加或者减一减。

　　【展示提升环节】

　　展示主题：我是小小书法家

　　1.小明星指导书写"晨、绒、球、汉、艳"等13个生字。

　　【自研自探环节】

　　1.反复朗读课文，读不懂、弄不明白的地方请作上记号。

　　2.思考课文写了关于大青树下的学校的事情。

　　（1）大青树下的学校是什么样子的？（美丽、团结、欢乐）

　　（2）大青树下的学校美在哪里？

　　（3）为什么有不同民族的学生来大青树下的学校来上学？

　　（4）读了课文，你懂得了什么？

　　【合作探究环节】

　　小对子按自研自探的问题一次进行相互交流

　　【展示提升环节】

　　展示主题：我们是小分析员

　　建议：按照"思考问题"的先后顺序来展示，说一说自己在课文中的哪些自然段理解到的。

　　（1）大青树下的学校是什么样子的？（美丽、团结、欢乐）

　　（2）大青树下的学校美在哪里？

　　（3）为什么有不同民族的学生来大青树下的学校来上学？

　　（4）读了课文，你懂得了什么？

　　【学习小结】

　　1.小明星对本节课学到什么知识进行小结。（代表说）

　　2.教师对这节课的学习情况进行总结。

　　【反馈与检测】

　　1.在文中画出有新鲜感的词句和同学交流

　　2.这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说

　　3.完成学练优第2页的第5、6、7、8题。