部编版小学语文三年级上册(第一单元)导学案
部编版小学语文三年级上册(第一单元)导学案第3页

  【自研自探环节】

  1.借助拼音,自读课文。

  2.标出课文自然段,圈出生字,反复认读和识记生字。

  3.会认"坝、汉、艳、扮、扬、读、摔、跤、凤、洁"10个生字和会读"早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱"等21个词语。

  4.会写"晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮"等13个生字。

  【合作探究环节】

  1.小对子互读"我会认"里的10个生字和21个词语,识记"我会写"的13个生字。

提示:"我会写"的生字要求观察字的结构,可用加一加或减一减的方法。

  2.小对子互读课文,互相检查纠正字音。

  【展示提升环节】

  展示主题:我们是小老师

  建议:教读生字词语,区别识记生字、词语。

  1.小明星带领读词语,或开小火车读。

  2.小明星指导书写"晨、绒、球"等13个生字。

  【自研自探环节】

  1.把难记的"晨、绒、球、汉"等字和一些"穿戴、打扮、铜钟、敬爱、国旗、安静"等词语所在的句子多读几遍,要读通、读顺。

  2.想一想,课文写了什么?

  【合作探究环节】

  1.小对子分配朗读任务,按分配的任务进行朗读练习。

  2.小对子交流课文写了什么内容。

  【展示提升环节】

  展示主题:我们是小播音员

  建议:小对子朗读课文,小明星代表说说课文写了什么内容。

  【学习小结】

  1.小明星对本节课学到什么知识进行小结。

  2.教师对这节课的学习情况进行总结。

  【反馈与检测】

  知识掌握情况检测

  1.出示课件,再次识记生字词

  2.填词练习

   ( )的服装 ( )的小鸟

   ( )的国旗 ( )的铜钟

  3.完成《学练优》第1页1、2、3、4题。