来，演起来，乐起来，在音乐的衬托下，歌曲营造了轻松的学习氛围。）

(二)新课导入

教师指着窗户，门，黑板，用英语提问：Where are you ?(因为是新句子，学生之前没有接触过，所以要用中文重复问题。引导学生说出"在教室里"。

T：对了，所以我们今天要学习的是和教室有关的内容，这些东西在教室都可以找到。

揭示课题，板书：MODULE 3 Unit 1 Point to the door.

(设计说明：借用学生身边熟悉的实物很自然引入新课，给学生 一种身临其境的感觉积极投入到学习活动中去)。

（三）单词教学

1、教师创设情境：让我们一起来看看我们的教室里都有哪些东西，展开对单词的学习。教师做动作指向门，领读单词door ，以同样的方法学习单词window、blackboard，画简笔画学习单词bird。

2、然后对学生说Point to the door. 让学生跟着做，和同学热情打招呼，然后对学生说point to the door，多次反复的练习。以同样的方法学习point to the window，point to the blackboard等等。