2.能根据发现的规律进行推理，确定后续事物的排列方式。

　　3.感受数学规律在实际生活中的应用，发现和欣赏数学的美。

学习重点

　　理解规律的含义，能发现简单事物的排列规律。

学习难点

　　确定事物的变化规律。

学前准备

　　教具准备：PPT课件。

课时安排

　　1课时

教学环节

一、谈话激趣，导入新课。（6分钟）

　　课件出示主题图

　　1.学校买来红、黄两种颜色的灯笼布置会场，准备迎接"六一"儿童节。请你想办法，看怎样排列这些灯笼最漂亮。

　　2.大家排的都很有创意，现在"六一"儿童节到了，学校也布置好了，同学们在学校里高兴地唱歌跳舞。

　　1.小组合作，想办法布置会场。

　　2.观察主题图。

　　1.按照数的顺序在□填上恰当的数。

(1)3，4，5，6， 7 , 8 ，9,10

(2)2,4, 6 ,8, 10 .

2.请你按照自己喜欢的规律涂色。

3.画一画，填一填。

4.找出每组中不符合规律的图形，在它的下面画""。