人教版高中语文必修三第7课《马嵬(其二)》优秀教案 Word版
人教版高中语文必修三第7课《马嵬(其二)》优秀教案 Word版第3页

  3.学生有感情地朗读背诵并默写该诗。

  

  五、学生参照注释默读课文,赏析《马嵬(其二)》内容意境

  1.首联:海外徒闻更九州,他生未卜此生休。--徒然听说海外还有神仙世界九州地,来生未可预知,今生今世夫妻关系就此罢休。

  赏析:首联夹叙夹议,写玄宗思杨妃之切,极尽曲折写出玄宗之悲。先用"海外""更九州"的故事概括方士在海外寻见杨妃的传说,而用"徒闻"加以否定。传说,杨贵妃死后,唐玄宗悲伤不已,就命蜀地方术之士寻找她的魂魄。有人趁机进言,说在海外蓬莱仙山找到了杨贵妃,还带回了她头上的饰物。"徒闻"者,徒然听说也。意思是:玄宗听方士说杨妃在仙山上还记着"愿世世为夫妇"的誓言,"十分震悼",接着,诗人又宕开一笔,指出"他生未卜此生休"。意为:他生来世为夫妇的事渺茫难求,而今生的缘分已分明结束。怎么结束的,自然引起下文。

  

  2.颔联:空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹--空听到禁卫军夜间巡逻打梆声,不再有宫中更夫击筹报晓晨。

  赏析:颔联暗指杨玉环被缢于马嵬事。从对比的角度来写李杨爱情悲剧,突出玄宗的昔安今危,昔乐今苦的生活境遇。用宫廷中的"鸡人报晓筹"和马嵬驿的"虎旅鸣宵柝"相对比,当时和现在不同处境和心情已跃然纸上。"虎旅鸣宵柝"本意说的是巡逻的警卫,可是"空闻"二字就将此否定,"虎旅鸣宵柝"显然不是为了保护皇帝,而是要发动兵变了。正因为如此,才"无复鸡人报晓筹",李、杨再不可能享受安适的宫廷生活了。于是便有了颈联的六军不发的兵谏。

  

  3.颈联:此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛--今天六军约定驻马不前进,当年七夕我们还嗤笑织女牛郎不相会。

赏析:颈联继续从对比的角度来写李、杨爱情悲剧的。玄宗以自己和杨妃的朝夕相处讥笑牛郎织女的一年一次的七夕相会,实则写出了玄宗迷恋情色,荒废朝政,致使战祸发生。"此日"指杨妃的死日, "当时"与"此日"对照、补充,不仅其意自明,而且笔致跳脱,蕴含丰富,这是倒转笔法,借牛朗织女相