一、复习引入

　　计算下面各题并说一说整数除法的计算方法。

　　200÷5= 576÷48= 832÷32=

　　二、创设情境

　　1．导入

　　2．师引导学生思考：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？

　　3．揭题：那么被除数是小数的除法怎么计算呢？

　　三、互动新授

　　1．想一想，被除数是小数该怎么除呢？

　　组织小组讨论。分组交流讨论情况，展示各种算法

　　2．师引导学生思想讨论：怎样把小数除法转化成整数除法？

　　小组交流后汇报：先把被除数22.4扩大10倍，转化成224÷4=56，所得的商再缩小到原来的，所以22.4÷4=5.6。

　　3．引导用竖式计算

　　4．提问：同学们观察一下，商的小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？

　　5．归纳总结：怎样计算小数除以整数？

　　四、巩固拓展

　　1．完成教材第24页"做一做"

　　2．完成教材第26页"练习六"第1题 说一说

学生思考

小组讨论

小组交流后汇报

用竖式计算

做题 　　3．完成教材第26页"练习六"第2、5题。

　　先把题目的要求读一读，然后同桌互说，再指名说一说

　　五、课堂小结。

　　这节课你们学了什么知识？有什么收获？（学生反馈

课堂小结