小结：松鼠的面容，眼睛，尾巴啦，这属于松鼠的什么？引出外貌（板书）

四、学生浏览课文，体会松树的性格驯良，行为乖巧。相应板书。

这个时间，有学生找出句子谈自己的感受。

并引导作者的写作方法。如：采用了比喻，拟人的修辞手法。

五，与《鲸》对比阅读，体会说明文的表达方法。

小组讨论：

教师巡视，可以作相应提示。从板书上引导。

小组回报。

明确：

《鲸》和《松鼠》都是说明文。《鲸》是一篇常识性说明文，《松鼠》文艺性说明文。在说明角度、表达方法、语言风格等方面这两篇文章有很大不同。

从说明角度来说，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而《松鼠》侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；

从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而《松鼠》主要采用了比喻、拟人手法生动地形象地说明事物；