教 师 指 导 　　学生活动 　补充内容 一， 探究新知

1，小青的妈妈是银行的收银员，她正在清点储户储存的人民币。小青妈妈把100张100元扎成一叠，

一叠是多少钱？

小青妈妈一共收了9叠人民币，共多少钱？

再加一张10000是多少？

教师强调：10个10000是100000，读记作 "十万"

2，用计数器演示90000

+10000=100000

3，教学生读数

二， 巩固新知

一辆汽车卖100000，

2辆卖多少钱？

3辆呢？4辆呢？。。。。。

10辆呢？

10个十万是一百万，10个一百万是一一千万，10个

一千万是一亿....

每相邻的单位的进位是

10 教师演示，学生

边观察，边数数。抢答：10000元。

因为一叠是一万

元，九叠就是九

万元（9000元）

。

学生抢答：

100000元。

指名学在计数器上上拨

90000+10000

=100000

学生练习读数十"十万"

学生回答：

200000

300000，400000......

1000000

学生跟着读