教学过程：

　　一、复习导入：

1、 开火车认读生字

2、 出示课后"我会读"中的词语用不同的形式来读

　　二、学习三四句质疑解词：

3、 课文除了写祖国的山河壮美、风景如画，还写了什么？请大家自己读

三四行。自己练读课文，同桌互相听听。

4、 提出自己不理解的问题，小组讨论，小组解决不了再提出来。

　　如：台湾在哪里？为什么说台湾和大陆是一家？各民族是哪些民族？我们自己是什么民族？

　　5、全班讨论交流。

　　学生认识民族。你是哪个民族的？教师出示课后的"读读认认"，我们来认识一下这些民族。你还知道有哪些民族？展示图片。中国是多民族国家，一共有56个民族，各族人民正在齐心协力，奋发向上，为振兴中华而努力呢！朗读句子、评议。

　6、让我们把整篇课文连起来读一读吧。分组读、男女读、师生读。试着背一背。

　　三、书写指导

5、 根据以往的要求，让学生观察，并把自己的发现告诉大家。

6、 结合学生的分析，教师范写。重点指导"争、民、族"

四、课外拓展