人教版小学语文二年级上册第三、四单元教案
人教版小学语文二年级上册第三、四单元教案第1页

                识字3

教学目标:

   1、认识11个生字。会写8个字。

   2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。

   3、有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。

  重点:学习生字词,正确、流利、有感情地朗读课文。

  难点:感知三字经的语言形式,感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。

                 第一课时

  一、板书课题,出示目标。

1、神州大地,山河壮美;中华文化,源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女,为了中华民族的振兴,团结奋斗,开拓创新。一艘满载着13亿炎黄子孙的大船,正迎着新世纪的大潮,扬帆远航。祖国是我们的母亲,我们是祖国的孩子,我们都爱自已的祖国。今天就让我们一起来了解一下我们祖国的各种风土人情吧!

   2、板书:识字三,边板书边让学生书空。

  二、读课文,集体正音。

   1、利用拼音,自由小声读出字词,不会读的找同学帮忙。

   2、去掉拼音读词语。

   3、调动学生的生活积累识字。比如,各地学生可以结合当地地名认识"州(广州、兰州、苏州)、川(四川、银川)、岛(海南岛、舟山群岛)、峡(三峡、刘家峡)"。再如,通过"江泽民、人民路、人民公园、人民小学"等人名、路名,公园、学校名,认识"民"字。

   4、"台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家"中有五个生字,可让学生在读这一句时集中认读和识记。

   5、让学生通过生字与熟字比较,识记字形。如,申-神、勇-涌、鸟-岛、夹-峡、写-与、眠-民、旅-族。"州、川"的意思可通过对"神州、山川"的大致了解来理解。

   6、根据课文内容自编韵语,巩固识字。如:

     神州大地,山川壮丽;黄河长江,奔涌不息;宝岛台湾,隔海相望;中华民族,奋发图强。

   7、教师抽查学生自学情况:

     换偏旁:伸--神勇――涌 减一减:写――与  眠――民

     加一加:夹――峡      猜谜语:海中一座山鸟儿好家园

  三、写一写,看谁写的规范。

   (1)巩固音、形。

    本课要写的字中涉及平翘舌音的较多,如川(chuān)、州(zhōu)、争(zhēng)、族(zú)。建议写字前引导学生再次认读这些字,巩固读音。"与"字是三笔写成,"族"字是左右结构,这些都要提醒学生注意。

   (2)观察发现。

     相似的字:川、州。

     难写的字:民、族。

(3)重点讲解。

     夕:撇不宜长,""的横要短,撇要长。