人教版小学语文二年级上册第三、四单元教案
人教版小学语文二年级上册第三、四单元教案第4页

想象读,读出韵律感。然后突出"十三亿",并用稍快的速度读"欢庆这美好的日子",紧接着提高声音重读"十月一日",最后适当放慢速度,用深情的声音读"祖国妈妈的生日"。

   四、赛一赛,看谁加拼音最规范。

     (1)出示课件(欢庆场面),引导观察:图中画了哪些地方的景物?十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子?用课文中的句子或自己的话说一说。

     (2) 读前面四行,可让学生说说从诗句中体会到什么。还可让学生根据自己的感受和想象,说说作者为什么说枫林举起的是"火红的旗帜"?大海奏的是什么乐曲?读后面四行,想想为什么说十月一日是个"美好的日子"。

   5、有感情地朗读全文。

  

  五、指导写字:

   1、找出左右结构的字,引导发现左右结构的字有什么特点。

   2、教师范写,有重点地指导。

    "洁"字右上是"士"不是"土""祖"字是示字旁,不是衣字旁;

    "旗"字右下的"其"中间是两横。"亿"右边的"乙"字折笔处应尽量向左,弯笔要尽量舒展。"曲"字的"口"应写得扁些,两竖起笔处应该错落有致--左低右高。"庆"字广字旁的横不宜太长,"大"的撇一定要写成"竖撇",捺尽量向右伸展。

板书设计:

欢庆

亿 洁 欢 祖 旗

庆 帜 曲 祝 献

教学反思:

           

 第二课时

一、出示目标,了解任务:

   1、小组展示自已送给祖国妈妈的礼物,互相交流,互相学习。

   2、马上要到国庆节了,我们一起来《欢庆》

  二、初读课文,整体感知。

   1、让学生看图找句,练习朗读。老师借图指导。

   2、指名读,学生评,互相读、互相评,直到背诵。

   3、看图自由轻声地背诵,指名背诵。

  三、细读课文,理清文意。

   1、出示生字,给生字找朋友,看谁找得多。