（2）四面八方的人都涌来了，人们是怎么泼水的？（指名读）

　　（3）什么叫"互相追赶"？（你追我，我追你。）

生活中，我帮助你，你帮助我，叫--互相帮助。

学习上，我向你学习，你向我学习，叫--互相学习。

评价：小朋友们说得真好！

　　（4）灌是什么动作呀？你要往同桌的衣领灌水，怎么灌？（学生表演）

　　 哦，原来这样就叫灌，小朋友们，大家都往同桌的衣领里灌点水呢！（学生表演）

　　（5）我看到有的小朋友用手舀了水往同桌的衣领里灌，那傣族人民是用什么东西"灌水"的呢？（瓢）你知道瓢是用什么东西做成的吗？（最先的瓢是用瓜做成的，所以是瓜字旁。）

　　（6）傣族人民就像大家刚才那样，拿着瓢往别人的衣领里灌水，那又是怎么泼的？（请学生做动作）

　　（7）啊呀，你把某某身上都弄湿了，小朋友们，开心吗？（开心）激动吗？（激动）让我们一起去看看人们泼水的场面吧。（出示泼水节图片）

　　7、看看他们的衣裳，看看他们的头发，看看他们整个身上都--湿了。课文中哪个词语讲的就是这个意思？（湿淋淋）

　　出示：老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。（指名读）

　　评价：读着读着，你脸上都笑开了花，你一定感受到他们的快乐了。

　　（1）指名问：小朋友，你看你，全身都湿透了，怎么还这么开心呀？

　　（2）老爷爷，他们往你身上泼了那么多水，弄得你全身湿淋淋的，你怎么还笑呢？

　　8、出示：清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！（板书：吉祥如意）

　　（1）这是祝福的水，谁来读？

　　（2）这是象征幸福的水，谁再来读？

　　（3）这清水传递着祝福，滴上香水，洒上花瓣，表达人们心中最美好的祝愿，难怪老人、孩子、姑娘、小伙儿，虽然个个身上湿淋淋的，但脸上却笑开了花。小朋友们，你最想把这象征着吉祥如意的水泼在谁身上呢？想对他们表达什么样的祝福？

出示：我想把清水泼在老人身上，祝老人 。