学生交流。根据学生的回答课件相机出示词语。
2.自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。
3.同桌互读,相互正音。
4.检查自读情况
(1)出示生字卡,开火车读
(2)课件出示词语,指名读,相机正音
强调容易读错的音。如:"扫" 和"粽"的声母是平舌音,不要与翘舌音混淆;"饺子、粽子、月饼"中的后一个字读轻声。
(3)齐读课文
过渡:读完了课文,你知道课文里介绍了几个节日?这四个节日分别有什么风俗呢?这些节日都是我们中国特有的,是按照时间的先后顺序过的,这里除了清明节按新历外,其他三个节日是按照农历来过的,每个节日都有不同的故事和不同的风俗民情。下面我们就先来学习第一个传统节日--春节。
三、再读课文,随文识字
1.学习第一第一行词语:春节、饺子、拜年
同学们,你们年年都过春节,知道春节是什么时候吗?(农历正月初一那天或是正月初一后面的这几天)
过年了,看看图上的这家人围在一起在做什么?(包饺子)
[相机出示词语:饺子] 指名学生读词语。
(1)看看这个"饺"字我们就知道这是一种很好吃的食物,谁来说说你是怎样记住这个"饺"的?。(引导学生分析形声字"饺"的特点,加强记忆)
(2)你知道饺子是怎样做成的吗?你吃过什么口味的饺子?包饺子时,人们除了包进去鲜美的肉馅,还包进去了什么?(新年的祝福、美好的希望......)
指导朗读词语。
(3)春节期间是亲朋好友们喜欢互相拜访表示节日的祝贺,这就叫[相机出示词语:拜年]指名学生读词语。
①出示"拜"字,观察:"拜"字什么结构?像什么?(拜:会意字,古文字是双手下加"--