一、 激发兴趣，导入新课

1、 展示图片：同学们，你所知道的鲸是怎样的？请和小组成员交流自己搜集的资料，自由发言。

2、 同学们，现在对鲸有了一定的了解了。有一天，海洋里举行了一次规模盛大的鱼类游泳比赛，各种鱼类都踊跃来参加比赛，并完成了它们的赛程。但是当鲸到达赛场大门口时，却被虾将军挡在门外，这是为什么呢？请大家认真读课文，给鲸解释解释。

二、 整体感知，了解内容

默读课文，边读边思考，你对鲸又有了那些了解？

三、 精读课文，理解内容

1、 你最感兴趣的内容是什么，你会如何向大家介绍感兴趣的内容？

2、 如果你是虾将军，你将如何结合课文内容说服鲸鱼不参加比赛？

四、 精读课文，体会写法

1、 课文中还有那些地方运用了列数字的说明方法？

2、 课文还运用了那些说明方法？

五、 总结全文

本节课，你有那些收获？

作业：根据课文和自己收集的资料，以"鲸的自述"为内容写一篇短文。