1、教师导入

2、生读学习目标

3、教师板书课题

1. 竖式计算：并说一说你是怎样算的？

2. 369÷3

　（独立计算讲述计算方法，重点说出算理及计算顺序。）

　2.填空：

　　200是（ ）个百，也是（ ）个十；30是（ ）个十；

　　20个十与3个十合起来是（ ）个十，也就是（ ）。

1、 自学教科书第22页例3

　1、小梦和小欣正在整理这些照片，（出示主体图）你在图中都了解到什么信息？

　2、估算：

（1）你会解决这个问题吗？怎样列算式？

（2）谁来估一估，大约能插多少张啊？

　238≈（ ），（ ）÷6=（ ）（页）

3、探索竖式算理及算法

（1）如果要准确的知道能插多少页怎么办呢？

（2）尝试计算。

你在计算中遇到什么问题算不下去？怎么办？

商量怎样解决这个问题？

（3）（利用小棒操作）2个百在百位不能平均分成6份，但是如果把这2个百拆开放到十位上就会变成（ ）个十，与十位的3个十合成（ ）个十，这样就能分了。

（4）用竖式算：2个百除以6商不够1个百，可以把这2个百看作20个十，这20个十正好与十位的3个十合成（ ）个十，这样（ ）个十就能除以6了。

点拨：当百位上不够商1时，要把百位的数与十位的数合并成几十个十，再去除以除数。

4、我会用竖式算：236÷6

（1）23除以6商几余几？商3写在什么位置？为什么？

（2）说说计算过程。

（3）小结方法：三位数除以一位数，先用被除数的（ ）位数字去除以除数，如果不够商一个百，就把（ ）位数字与（ ）位数字合起来再去除以除数。

5.解决问题：要插多少页？

　（1）与估算的结果对比。

　（2）如果一本相册有24页，1本相册能插得下这些照片吗？

6．判断商的位数：

（1）观察：都是三位数除以一位数，为什么有的商是两位数，而有的商是三位数呢？

　（2）判断下面各题的商分别是几位数。说说你的方法。

276÷6 324÷2 651÷3 640÷3 498÷8 738÷9

艳置