分类与整理 （ 单一标准 ） 教学内容：教科书第27页例1，练习七1,2,3题。 教学目标：

1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。

2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。

3、初步学会与他人合作交流。 德育目标：

通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生初步认识到数学与生活息息相关，体会到生活中处处有数学。 教学重点：通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点。

教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断。 教学准备：

1、三只小猴图片，2只桃子、1只桃子和没有桃子的图片

2、课件 课 时： 教学过程：

　　　　　　　　第一课时

一、创设情景 探究新知

1、感知分类

出示例1

你们都看到了什么？可以怎样分类呢?

揭示课题， 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。

2、巩固发展 体验分类

按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？

讨论汇报。

板演分法。

还可以怎么分？

二、巩固提升 发散创新

1、课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成。

2、开放练习 拓宽思路（分正方体） 师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。 学生小组活动（4分钟） 汇报交流

三、课堂小结 今天同学们都学到了哪些知识？这些知识对你有什么帮助？

作业：完成数学练习册