①学生观察"中国地形图"找出青藏高原、黄土高原、华北平原三大地形区，对照"陆高海深"图说出其海拔高度大约各是多少？思考：我国的地势哪边高，哪边低？

　　②教师在黑板上画出两幅中国地势变化示意图，学生判断哪幅图比较接近我国的地势实际情况；得出我国地势的另一个特点：呈阶梯状分布。

　　③引导学生观察图2-1，完成活动中的1、2、3题加深 印象；

　　④引导学生找出分布在三个阶梯的主要地形分界线，教师展示投影。

　　⑤学生讨论完成P23中活动。

　　[承上启下]我国是一个多山的国家，有许多高大而绵长的山脉，这些山脉构成了地形的骨架，高原、平原、盆地镶嵌其中。

　　些典型的山脉？②教师先解释"山脉走向"的的含义。

　　③学生结合图2-2，找出各类走向的山脉，而后学生上台指读。

　　④学生识记，老师点答，老师在讲授过程中注意强调珠峰和玉山在我国的地位；

　　⑤学生结合"中国地形图"讨论完成活动中P27，学生回答并结合地图背记；

　　[小结]我国不同走向的山脉，就象大地上隆起的一根根脊梁，它们纵横交错，把我国地表隔成若干个地形区

　　 板书：

　　（一）中国的地势特点：西高东低，呈阶梯状分布

　　主要的山脉及走向：

　　东西走向有 天山-阴山， 昆仑山-秦岭 南岭

　　南北走向有 贺兰山 -六盘山 横断山

　　东北-西南走向的有 大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山 长白山-武夷山 台湾山脉

　　西北-东南走向有 阿尔泰山 祁连山

[承上启下]我们祖国的大山，除了刚才讲述过的一些外，还有一些著