鲁教版思想品德七年级上册第二单元第四课文明交往礼为先
鲁教版思想品德七年级上册第二单元第四课文明交往礼为先第2页

【任务一】自主学习,感悟新知

自主学习课本72-79页,初步理解下列问题:

1.为什么要讲文明有礼貌?

2.讲文明有礼貌表现在哪些方面?

3.交往礼仪三原则有哪些?

4.为什么要平等待人?怎样平等待人?

5.为什么要尊重他人?怎样尊重他人?

6.为什么要宽容?怎样宽容他人?

7.怎样做到真诚待人?

8.应该怎样与他人交往?

任务二:走进生活,学以致用

环节一:阅读课本72页,思考下列问题:

1.小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅了好几天?

2.对最后一位患者的行为作何评价?

3.对比李医生的两次经历,对我们的日常生活有什么启发?

我们来反思

说说自己在日常交往(家庭、学校、社会生活)中的还有哪些不文明的言行(如语言,态度,动作等)?

环节二:听身边的故事

小刚和小林的故事(一)

初二、一班转来一名农村学生叫小林,他个子不高,黑黑胖胖的,看起来很土气。小刚看了暗自好笑,便有些瞧不起小林,觉得他来自农村,低人一等。很快,他给小林取了绰号,还处处取笑、为难小林......

请设想:小林愿意和小刚继续交往吗?为什么?

环节三:阅读课本75页最下边那个小男孩的故事,

思考:这则故事使我们明白了什么道理?

 

 

 

 环节四:阅读课本76页周瑜的故事,说说:

 周瑜不抱成见,宽容的对待程普的故事,可以给我们哪些启示?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 环节五:听身边的故事

 小刚和小林的故事(二)

 一天 ,小刚因打篮球受伤行动不便,小林得知后,

 心里很着急,每天上学前,都先到他家,帮助他整理书

 包,然后扶着他去上学,课间扶着小刚上厕所,放学后,

 又扶着他一起回家,风雨无阻......

 想一想:此时小刚和小林的内心有何感受?

  你想对他俩说些什么?

 

 

 

 

 

 

 环节六:阅读课本77页,班长杨帆的故事,说说:

 怎样做到真诚?

 

要求:自主学习,划出下列问题,不明确的对子交流,组长指导,统一答案。时间:10分钟。

要求:先自主思考,然后对子交流,组长指导,时间:

5分钟

时间:3分钟

要求:先自主阅读、思考,然后对子交流。时间:3分钟

要求:先独立思考,然后对子交流,时间:3分钟

要求:先独立思考,然后对子交流,时间:3分钟

要求:先独立思考,然后对子交流,时间:3分钟

要求:自主思考:时间3分钟

第三标:反馈目标(10分钟) 任务 活动及评价 【当堂检测】

探究:我们应该怎样交往?

【反思升华】

   通过学习,你有哪些收获?还有什么疑吗? 要求:学生独立完成答案,然后由学科代表展示答案,对子互批,组长检查,师抽查。时间:5分钟。

要求:畅所欲言。时间2分钟