免费下载教研课《藤野先生》教学设计教案(部编本八年级上册语文)
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  参考答案

  一、2、fēi wǎn yì pōu jiàn jī xùn nì xuè wù jié xié huì yǎo piē

  二、1、看到的盘着辫子的清国留学生成群结队地赏樱花,听到的是他们在中国会馆学跳舞。

  2、无非,只不过。表达了作者对在东京留学日本学生中效忠满清王朝。醉生梦死状况的失望情绪。

  3、鉴,本义是镜子,词性由名词转化为动词在这里是光照或反射出去光亮的意思。

  4、运用比喻、夸张的手法。在清末,不少仁人志士剪辫子,表示与清王朝决裂,而这些清国留学生既要赶时髦,又要表示效忠腐朽的清王朝,于是只好盘起辫子。作者用揶擒的口吻,对他们盘辫子进行明褒实贬的描写,揭示了这些留学生庸俗麻木的思想本质,表达了对他们的厌恶之情。

  三、1、A.在东京清国留学生赏樱花、学跳舞的恶浊、庸俗的生活;

  B.赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象;

  C.受到仙台医专职员的优待;

  D.日本"爱国青年"的寻衅和看电影事件;

  E.弃医从文的思想的转变。

  2、因为"日暮里"让人想起屈原<离骚>中的"日忽忽其将暮"的诗句,使作者联想到清王朝的衰败,日暮途穷;记得水户,是因为它是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死的地方。记住这两处地名都透着作者的爱国情结。

  3、"大概"表示推测、估计。作者到达仙台后,受到免交学费的优待和生活上的关照。

  对一个来自异国他乡的留学生给予特殊待遇,反映日本人民善意的心地和友好情谊。而作者却把这些善意统统推断为"物以稀为贵",因为作者感受到的不是尊重,这里包含着一个弱国国民的内心辛酸,同时也反映出作者强烈的民族自尊心。

  4、优待:"受到的优待是不收学费","几个职员还为我的食宿操心"。

  这段生活情况的描写反映了中日人民的友好情谊,又隐约让人感受到弱国国民的辛酸,

这是作者强烈的民族自尊心的反映。这段生活情况的描写为下文中写藤野先生的高贵