正。

*能主动、认真地阅读一些数学背景资料，感受数学在社会发展中的作用，进一步形成对数学的积极情感。

3、教学重难点：

教学重点：混合运算，找规律，解决问题的策略。

教学难点：三角形、平行四边形和梯形的认识，用字母表示数。

4、教学措施：

　*认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。

　*在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成"要我学"为"我要学"。

　*多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。

*赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。

　*把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。

5、课时安排：

(1)、平移、旋转和轴对称 ．．．．．．．．．． 4课时

(2)、认识多位数 ．．．．．．．．．．．．．． 7课时

(3)、三位数乘两位数．．．．．．．．．．．． 7课时

(4)、用计算器计算．．．．．．．．．．．．．．3课时

(5)、解决问题的策略．．．．．．．．．．．．．3课时

(6)、运算律 ．．．．．．．．．．．．．．．．．11课时

(7)、三角形、平行四边形和梯形 ．．．．．．．．10课时

(8)、确定位置．．．．．．．．．．．．．．．．．3课时

(9)、整理与复习．．．．．．．．．．．．．．．．5课时

第一单元：平移、旋转和轴对称

一、本单元教材分析：

本单元是在三年级上册初步认识平移、旋转和轴对称现象的基础上，引导学生通过观察、操作等具体的活动，进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，体会图形运动的基本方式，积累一些图形变换的经验，发展初步的空间观念，并为第三学段进一步学习有关内容打好基础。