向朋友介绍自己家人的趣事，或者同学们家人的趣事。

　　写出一个或多个介绍家人趣事的语句。

　　这个案例集中在说的训练上，训练学生如何介绍自己的家人，同时辅之以阅读训练（读懂课文的重点）、写的训练（写一个或多个语句）。这样的设计能更加清晰、集中地进行语言技能训练，而不是胡子眉毛一把抓的训练。供参考。