第五单元
课题:17.触摸春天(2课时)
主备:刘再军 审核:夏文品 使用时间: 年 月 日
班级: 小组: 姓名: 第 课时
学习目 标 1、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。
2、体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的热爱,懂得热爱生命,珍惜生命。 导 学 流 程(第2课时) 学习提示及方法指导 讲一个残疾人的故事,让学生从中感悟残疾人与命运顽强拼搏的精神。
专题一:
一、默读课文,我会标出自然段的序号,用自己的话说说课文的主要内容。
遇到不懂的问题,我能提出来和同学讨论解决。
专题二:
一、品读重点 理解内容
1、"谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界"。我要结合课文和生活实际,说说对这句话的理解。
2、读读下面的句子,从带点的词语体会到什么?
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶杯这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
体会:
3、许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。
体会:
专题一
专题二
1、比一比,组词语。
经( ) 汤( ) 伴( ) 孤( )
径( ) 畅( ) 绊( ) 弧( )
2、给带点字选择正确的读音。
几乎 (jī jǐ) 露珠 (lù lòu)
悄然 (qiāo qiǎo) 曲线(qū qǔ)
3、想一想,再填空。
"谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界"。我要结合课文和生活实际,说说对这句话的理解。
对有疑问的地方,可以以小组的形式相互讨论,但声音不能太大。