2017-2018学年粤教版选修《唐宋散文选读》原毁 学案(3)
2017-2018学年粤教版选修《唐宋散文选读》原毁 学案(3)第2页

B.《原毁》通过对比古今君子责己待人的不同态度,说明时代不同,人们的思想也不同。

C.《原毁》通过对比古今君子责己待人的不同态度,赞扬了当时社会普遍存在的毁谤风气,并明确指出"怠与忌"就是产生"谤"的根源。

D.《原毁》通过对比古今君子责己待人的不同态度,高度赞扬了古之君子。

解析:这道题主要考查对文章中心的理解程度。需要细细研读课文,认真体会,只有这样才能更好地把握文章中心。

答案:C

一、阅读理解

阅读下文,回答5-9题。

虽然,为是者有本有原,怠与忌之谓也。怠者不能修,而忌者畏人修。吾尝试之矣,尝试语于众曰:"某良士,某良士。"其应者,必其人之与也;不然,则其所疏远不与同其利者也;不然,则其畏也。不若是,强者必怒于言,懦者必怒于色矣。又尝语于众曰:"某非良士,某非良士。"其不应者,必其人之与也;不然,则其所疏远不与同其利者也;不然,则其畏也。不若是,强者必说于言,懦者必说于色矣。是故事修而谤兴,德高而毁来。呜呼!士之处此世,而望名誉之光、道德之行,难已!

将有作于上者,得吾说而存之,其国家可几而理欤!

5.用现代汉语翻译文段中划线的语句

(1)怠者不能修,而忌者畏人修。

(2)不若是,强者必说于言,懦者必说于色矣。

6.根据原文填空

(1)选文中能够表现中心的一句是_____________________________________

(2)作者用自身经历作例证,得出了一个结论:___________________________________

(3)表现作者无限感慨的句子是____________________________________

7.文段中作者曾经尝试着说过哪两句话?在文中找出并用横线划出。这两句话有何作用?

8.最后一段有何作用?

9.读罢此文,你认为新时代的青少年应该如何待人待己?

5.解析:这道题考查对文言语句的理解水平。翻译时要注意重点实词的含义,注意文言文与现代汉语在表达上的不同之处,如语序、省略等。

答案:(1)懒惰的人不能求进步,而嫉妒别人的人害怕别人进步。

(2)如果不是这样,强硬的人一定会高兴地说出表示赞成的话,懦弱的人一定会从脸上表露