5．学生练习书写。

　　七、教师总结

　　1．师：同学们都是祖国的花朵，是祖国的未来，我们能为祖国做些什么呢？

　　(学生自由回答)

　　2．全班有感情地朗读全文。

　　八、梳理板书

　　神 州 谣

　　华夏儿女　　炎黄子孙

　　神州大地 巍巍中华

　　民族团结 世界大同

　　奋发图强 繁荣昌盛

民 族 谊 齐 奋 　　

　　九、教学感悟

　　本文只有短短的几句话，但每句话都蕴含着丰富的内涵，我进行了逐句讲解。如教学第一句时，我让学生说说自己知道的祖国的山川、河流。图文结合，把学生带来的图片和"山川美"结合起来学。本文是一篇韵文，我通过让学生不断地朗读，来感受其中的韵律美和祖国的山川美、祖国的幅员辽阔、祖国的民族繁荣昌盛，激发了学生热爱祖国的情感。