(部编本)人教版(新)小学语文六年级下册《中华第一龙》教案
(部编本)人教版(新)小学语文六年级下册《中华第一龙》教案第3页

  味着龙是什么?(板书:万能之兽、万能之神)

   小结:我们的祖先把吉祥和美好的东西全都集合在了龙的身上,就是希望(读上面的排比句)

  选用"骆头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳......",说说我们的祖先为什么这样想象。

  交流之后,出示:龙的角是鹿角,表示国泰民安;龙的眼睛是虎眼,表示锐利威严威风凛凛;龙的胡须是如意形的;龙的爪是锋利勇猛的鹰爪;龙的鳞片和鱼尾,表示年年有余;

  小结:我们的祖先把吉祥和美好的东西全都集合在了龙的身上,就是希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量,群山大海那样的雄姿,让它像鸟一样能腾云驾雾,像鱼一样可以在水中游弋,像马一样可以飞快奔跑,像虎一样威风凛凛,像鹰一样锋利勇猛,像鹿一样国泰民安、、、、、、再次感受龙的形象,交流

  3、有感情地齐读第4自然段。

  (二)、品读第5自然段,深入体会

  1、指名朗读,思考问题:

  龙在我们民族的心目中是怎么样的?具体表现在什么地方?

  2、汇报交流:

  议点:装饰(吉祥、神圣)、舞龙(喜庆、力量)、"龙"词(赞颂、祝福)、歌词(抒情、讴歌)

  五、总结课文,拓展延伸

  1、 提炼"龙"的精神是什么?

  2、 把课文中带龙的词语抄下来,再写几个带龙的词语。

  3、 中国是龙的故乡,中原是中华民族的发祥地,中国人是龙的传人,无论走到哪里,我们都要说,我们生在龙的故乡,我们是中国人,我们是龙的传人。听歌曲《龙的传人》

六、板书设计:

图腾 --万能之兽 万能之神 中国人

中华第一龙

象征--吉祥 神圣 力量 龙的传人