看图写话

　　课前准备：了解什么是漫画，搜集有关环保的漫画

一、看图激趣（5分钟）

　　1、老师出示几幅漫画，学生看后谈自己的发现。

　　2、看了这几幅漫画，它们都有什么共同特点呢？

　　小结：是呀，漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深省。那么漫画的含义是怎么表现出来的呢？

二、引导看图，明白图意（10分钟）

　　1、作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？学生同桌讨论，全班交流。

3、咱们来关注这句话："这段木头里一定有虫......"，到底"虫"是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？

　　3、由这幅漫画你联想到了什么？

三、审题，明确写作要求（10分钟）

　　1、学生读题，明确题意：本次习作可以根据漫画的内容，写自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事；也可以写自己搜集到的有关珍惜资源、保护环境的其他漫画。

　　2、四人小组交流自己搜集到的漫画，交流图意。

四、试写初稿（19分钟）

　　表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。

　　习作要求：（投影出示）

　　（1）、学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。

　　（2）、学生完成初稿，进行自我修改。

　　（3）、组内互读互改。

五、作业（1分钟）

　　完成练习册习题 时间 课后

反思