展

示

交

流 1.全班交流对重点词语的理解。

2. 指名分段读课文，说说这难忘的八个字是什么？

师巡视点拨，并在此过程中指导朗读，分析课文。 巩

固

练

习 1.出示笔画较多的难写字"龄、嘲、斜、鞋、倾"

2.观察，说说写的时候提醒大家注意什么？

3.师范写。生练

4.展示生书写的生字，评议。

学生自主完成。 达

标

检

测 小女孩听到这八个字时，会是一种怎么样的感觉呢？"我"的心还是一颗受伤心吗？

由受伤到温暖，改变这一切的是什么？

老师把自己当女儿了，我会对老师说什么呢？

从此--我变得（ ）

每天早上走进教室时，我（ ）

当老师提问时，我（ ）

　　　当同学参加活动时，我（ ）

明确任务，测评反馈，及时纠正。 盘 点

收 获 学习收获、总体评价：

今天的学习，我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

引导学生自主完成，然后汇报交流。