学习内容 3、荷花 主备 刘渊辉 辅备 三年级教研组 课时 第二课时 学习

目标 1、 理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。

2、 有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。

3、 体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。 一、复习回顾：

　　二人小组复述课文主要内容。

二、自学导航：

　　1、读课文，学习第一部分。

　　思考：作者为什么往荷花池边跑去？

　　2、、朗读课文，研读第二部分。

　　朗读课文，学习第二自然段

　　（1）画出本段的中心句。（在书上）

（2）本段先写 ，再写 继而写了 、 、

的荷花。

（3）从 这个词可以看出荷叶多，从 这个词可以看出荷叶大。

　　（4）、本段运用了哪些修辞方法？写出把 比作

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（5）"白荷花在这些大圆盘之间冒出来"是什么样子呢？"冒"字用得好在哪里？

读课文，研读第三部分。

（1）"仿佛"是什么意思？"我"是不是一朵荷花？那为什么"我"忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花？

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（2）如果你也是一朵荷花，你会想些什么呢？

三、全班展示交流。

四、小结：

五、拓展延伸。

　　1、背诵自己喜欢课文。

　　2、背诵有关荷花的诗句

　　（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。---宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》

　　（2）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。---唐·王昌龄《采莲曲》

　　（3）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。----宋·杨万里《小池》