五年级数学上册《第六单元:多边形的面积》教案教学设计下载7
五年级数学上册《第六单元:多边形的面积》教案教学设计下载7第3页

 (3)底2.5厘米,高4厘米

二、指导练习

  1.补充题:一块平行四边形的麦地底长250米,高是78米,它的面积是多少平方米?

(1)生独立列式解答,集体订正。

(2)如果问题改为:"每公顷可收小麦7000千克,这块地共可收小麦多少千克?

  ①必须知道哪两个条件?

  ②生独立列式,集体讲评:

  先求这块地的面积:250×780÷10000=1.95公顷,

  再求共收小麦多少千克:7000×1.95=13650千克

(3)如果问题改为:"一共可收小麦58500千克,平均每公顷可收小麦多少千克?"又该怎样想?

  与⑵比较,从数量关系上看,什么相同?什么不同?

讨论归纳后,生自己列式解答:58500÷(250×78÷1000)

(4)小结:上述几题,我们根据一题多变的练习,尤其是变式后的两道题,都是要先求面积,再变换成地积后才能进入下一环节,否则就会出问题。

  2.(1)练习十五第5题:

1.4厘米

2.5厘米

  a、你能找出图中的两个平行四边形吗?

  b、他们的面积相等吗?为什么?

  c、生计算每个平行四边形的面积。

  d、你可以得出什么结论呢?(等底等高的平行四边形的面积相等。)

(2)练习十五6题

让学生抓住平行四边形的底和高与正方形有什么关系。(平行四边形的底和高分别等于正方形的边长。)

  3.练习十五第3题:已知一个平行四边形的面积和底,(如图),求高。

7m

  分析与解:因为平行四边形的面积=底×高,如果已知平行四边形的面积是28平方米,底是7米,求高就用面积除以底就可以了。

三、课堂练习

  练习十五第7题。

四、作业

练习十五第4题。