齐读

3、学习生字：树 林 为

自读（请小朋友捂住嘴巴赶紧读一读。）

小老师带读

齐读

交流识字方法

书空"为"字（生报笔顺，师板书）

我点你读

4、当他们和好朋友在一起的时候，还认识他们吗？自己读一读吧。

自读，开火车带读，齐读

5、送回课文还认识他们吗？一起来读读课文

　　　齐读课文

6、指导朗读（重点指导朗读带有感叹号三句句子。）

（1） 老师引读

师：小朋友读得真流利，老师也想和你们读一读。

这里有三个有趣的标点符号，他们叫感叹号，那该怎么读好有感叹号的句子呢？请小朋友听一听录音。

听清楚了吗？录音里的老师不仅读得有力，而且还有适当的停顿呢。请你再听一次。

指名读

齐读

（2） 引读

啄木鸟，

啄！啄！啄!