1.学生在掌握用I will be+职业表达以后将成为的职业后，用will you be a/an.....来让学生巩固所学以及相应的肯定回答以及否定回答。

2.在对未来的职业做出预测后让学生预测未来的生活会怎么样，显示一些图片和相应的几个句子。

Will people have robots in their homes? Yes, they will. No, they won't.

People will have robots in their homes.

Will people use money? Yes, they will. No, they won't.

People won't use money. Everything will be free.

目的是让学生初步接触并感知will表示一班将来时的表达。

3. 1a 第一步核对答案后，让学生就所出现的句子发表自己的看法。 T: Look at these predictions. Which do you agree? And which do you disagree? 目的是通过说出句子进一步感知will表示一般将来时。 3. 之后，让学生再仔细观察句子，找出这些句子中的共同点。 "Will+动词原形"

4.通过以上所学，总结出will的用法，"will + 动词原形" 来表达一般将来时态，以及它的肯定、否定和一般疑问句形式。注意：如果将陈述句变为一般疑问句，应将情态动词will 提前到主语前便可。

5.听力练习，完成1b

6．讲解in+一段时间 表示一段时间之后的用法以及与after后加时间的区别

Ⅳ.Practice

给学生相应的时间完成练习

Ⅴ.Summary and black boarding.

总结本节课的主要内容并且板书

I will..... I won't .....

Will you......?

Ⅵ.Homework

1.用I will 写几句话说明自己未来的打算.

2.复习以前学过关于fewer, less, more的原级,比较级与最高级.