（2）小组内交流、比较各自的计算方法。

　　3、学生自学、小组讨论后，全班交流，教师随机点拨，小结计算方法。

　　（注意点：要让学生充分明白，小数点对齐，相同数位就对齐了。）

　　（二） 学习小数减法。

　　1、 出示例1第二个问题：《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？

　　2、 出示自学提示:

　　独立列式、完成计算，根据小数加法的计算方法，小结出小数减法的计算方法。

　　3、 学生自学、小组讨论后，全班交流，教师随机点拨，小结小数加减法计算方法。

　　4、 即时练习

　　完成72页"做一做"第一题的计算。

　　（三） 比较内化

　　今天我们学习了小数加减法，和整数加减法比较，你有什么发现？

　　四、 课堂检测

　　1、 竖式计算。

　　0.32+0.55= 0.7+0.4=

7.2-0.8= 3.16-0.96=