人教版小学语文六年级上册《口语交际 习作二》(第二课时)教案
人教版小学语文六年级上册《口语交际 习作二》(第二课时)教案第2页

  3.展示本单元的学习成果

  二、教学重难点:

  教学重点:回顾本单元学习内容,展示本单元的学习成果

  教学难点:交流综合性活动的情况和收获

  三、教学准备:课前让学生搜集爱国格言、准备好自己的学习成果

  四、教学时间:1课时

  教学过程

  (一)交流平台

  1.阅读交流平台的内容,说说交流的内容。

  (1.本组课文中让你印象深刻的人和事,2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法,活动的收获。3.同学互评活动中的表现。)

  学完这组课文后,许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动,莎士比亚曾说:"一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。"那么,本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢?说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。

  2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。

  3.小组代表在全班交流

  在综合性活动中,有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦,可他们发挥自己的聪明才智,克服了一个个困难,你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗?想知道他们辛苦后的收获吗?那就请你们听听他们的精彩发言吧!

  4.抽生交流

  听了你们的发言,我被你们刻苦好学的精神所感动,为你们的聪明而赞叹,为你们的收获而高兴,那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗?我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧!

  5.小组内评价活动中的表现

  6. 组长汇报组员的表现情况。

  总结:通过本组课文的学习和综合性活动,同学们对祖国的过去、现在、发展都有了更深入的了解,也认识了许多古今的爱国志士,而且从你们的交流中,我也感受到了你们正用实际行动向祖国证明,你们是爱国的中华少年!老师也希望你们在今后的日子里更加关注我们的祖国,热爱我们的祖国。

  (二)日积月累

  1.自己阅读日积月累的内容,想:今天要我们积累的是什么?(爱国的格言)

  2.齐读,抽生说说你最喜欢哪条格言?为什么?

  3.自由朗读、背诵。

  4.交流自己搜集的爱国格言并说说它的大意。

  (三)展示台(可结合口语交际中的"综合性学习"展示一并进行)

  1.看教材中的展示情况(围绕祖国这个专题,展示了摄影作品、手抄报、格言和诗歌,抄录了祖国的世界之最)

  看了教材中学习伙伴们的学习成果,你们感觉如何?

  我想你们也作好了展示自己学习成果的准备了吧。那就给教材中的同学比试比试!

2.自己或小组展示学习成果,并对自己的成果作简要说明。说清楚自己的成果是什么?表现了一个什么主题?特色何在?(学生介绍完后,教师在教室分类张贴学生的学习成果)