口语交际·习作四

　　1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，培养投身环保、关爱家园的意识。

　　2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源、保护环境的问题。

　　3．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

　　结合身边的事例，交流如何珍惜资源、保护环境的问题。

　　学写建议书。

　　教师：准备关于全球生态环境状况的数字和我国生态环境状况的数字，以及往年全国部分地区旱灾情况统计数字。

　　学生：准备自己搜集到的关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。

　　2课时

　　（口语交际）

　　一、揭题导入

这一组，我们学习了《只有一个地球》《鹿和狼的故事》《这片土地是神圣的》和《青山不老》四篇课文，快速浏览，说说你的感受。（可针对一课，也可针对整个单元谈感受）