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　　4结合生活实际，引导学生对照讨论意见说说还有哪些不尽如人意的地方，可以提出整改意见和建议。

　　5把自己的金点子、提出的整改意见和建议，选取一种最好的写下来。

　　四、课外延伸

　　请留心观察自己周围的生活状况，对于铺张浪费、随意破坏的行为该如何制止？

（习作指导）

　　一、谈话导入

　　同学们，通过前面几课的学习，我们知道地球只有一个，可生活中浪费资源、污染环境的现象却屡见不鲜，我们应该怎样保护我们人类共同的家园？今天，就让我们拿起手中的笔向有关人员或部门呼吁环保吧！（板书：建议书）

　　二、写法指导

　　1学生读题，明确要求。

　　（1）建议书的内容是什么？

　　（2）注意要点：

　　①先写清存在的问题。

　　②再说明产生的原因。

　　③最后提出解决建议。

　　2出示例文：

　　建议书

　　尊敬的环保局领导：

　　您好！感谢您在百忙之中抽空看我的建议书。我生活在这个城市觉得很幸福，听老师说，我们的城市已经变成了中国的绿色城市，现在大街上，到处可以看到"保护环境，人人有责"的字样。但是我觉得我们的城市在环保的细节方面还需要下一番功夫。在此我向领导们提出一些建议：

一、帮助市民区分可回收和不可回收垃圾种类。在街道上设置的垃圾桶一般是分为可回收和不可回收两类，但很多人对可回收和不可回收的垃圾是什么并不了解，所以乱丢一气，这样不仅起不到垃圾分类作用，反而给垃圾场的工作人员带来困扰。因此，我建议不仅要