1．热身／复习(Warm-up／Revision)

(1)大家一起唱Where are you from?

(2)表演第2课所学对话。

(3)教师准备小盒子，盒子里装有写着国家或地区名的卡片，学生抽签扮演不同国家、地区的人，复习句型Where are you from? I'm from...

2．新课导入(Presentation)

(1)考虑到小学生喜欢动物、好奇心强等特点，建议教师利用动物kangaroo，lion，monkey，owl的布玩具或事先制作的动物木偶(puppet，先在纸上画动物，再把纸贴到小木棍上)或面具呈现对话内容。动物身上贴国旗表明来自不同国家。如：学生举着布玩具或puppet扮kangaroo，另一学生对同伴(扮演母亲角色)介绍kangaroo.

S：Mum，this is my new friend ，kangaroo．

Mum：Hi，kangaroo．Where are you from?

Kangaroo：I'm from Austria．

学生轮流扮演不同动物，表演对话，学会用This is...介绍别人

(2)看挂图，听录音，请学生说出boy指的是谁，用此方法学习单词boy。

(3)招呼客人吃水果说Come on...Have some fruit．可运用图片启发学生用英语说出他们认识的水果，增加词汇量。Come on．一般用在口语中，表示招呼某人过来。

(4)观看并学习表演本课的对话。

(5)出示图片，讲解单词：boy，girl，student

(6)学习字母：kangaroo-Kk lion-Ll monkey- Mm nest- Nn owl- Oo 字母读音Kk／kei／，L1／el/，Mm/em／，Nn/e