九下历史部编版《第6课:工业化国家的社会变化》教案教学设计
九下历史部编版《第6课:工业化国家的社会变化》教案教学设计第2页

了条件。

【探究二】城市化出现的原因及表现。

从英国城市人口与农村人口比例的变化,说明了什么问题?

英国城市化逐渐加强,城市人口比重逐渐增多,农村人口比例逐渐减少。

(1)原因:工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市越来越大。

(2)表现:①到19世纪后期,大部分英国人已经生活在城市之中了。②1800年,伦敦有近100万人,是当时欧洲最大的城市。③1851年,伦敦人口达到236万。④1801年,巴黎有将近55万人,1851年,巴黎人口猛增到100万以上。⑤1800年,维也纳人口约为25万,到1850年,维也纳的人口已经超过44万。⑥1800年,柏林人口约为17万,到1850年,柏林的人口也增长到42万。

【探究三】工业化进程中,西方国家出现的社会问题。

1.环境污染表现在什么方面?对我们有何启示?

(1)表现:工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,影响着人们的身体健康。

(2)启示:我们在发展工业和经济的同时,应重视对生态环境的保护,尽量减少和消除工业化带来的消极后果,走可持续发展之路。

2.工业革命对资本主义社会阶级结构造成的影响是什么?具体表现如何?

(1)影响:第一次工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级--资产阶级和无产阶级。

(2)表现:①资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕,而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口。②广大工人对不公平的社会现状越来越不满。③工业革命开始后,工人的反抗斗争日益强烈。

工业化带给人们快捷便利生活方式的同时,也带来了严重的后果,环境污染严重和社会贫富分化加剧。 Ⅴ.训练检测 1."这些巨大的建筑物......隔绝了空气和阳光;它们像不散的浓雾一样包裹着人们。城市的这一边住的是奴隶,那一边住的是老爷......从这里肮脏的下水道里却流出了足赤的黄金。"以上对工业革命的表述,没有涉及的是(  )

A.促进了经济发展 B.导致了社会分化C.破坏了生态环境 D.促进了世界市场形成

2.为了适应工业化发展的需要,19世纪初,德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。可见,德、法建立学校的主要原因是(  )

A.人口增长的需要 B.社会人士的呼吁C.提高大众文化水平 D.顺应工业化发展潮流

(四)教学反思