自主学习生字。交流识字方法。

　　师：一方鱼塘，小鱼们在快乐地游来游去。花园里五颜六色的花儿正向你们招手呢，小村子美吗？谁想用朗读来表现它。（出示：一方鱼塘、一块稻田、一行垂柳、一座花园。）（自由读、指名读、四人小组赛读）。

　四、诵读全文

　　１.师：同学们，这些美丽的景色呀，都在我们的课文里。快来读读吧。（用你自己喜欢的方式读一读。）

　　２.谁愿意读给大家听？（指生读，评价）

　　３.多种形式读（对读，拍手读，男女生读）

　　五、课堂小结

　　我们是祖国的花朵，生活在这么多姿多彩，美丽的地方是多么幸福，快乐啊

　　　　　图文结合

　　　　　朗读感悟

板书设计 1．场景歌

海鸥 沙滩 军舰 帆船 垂柳 稻田 鱼塘 果园 翠竹 小溪 石桥 飞鸟 课后作业 留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物 教后反思 审核人