读漓江水的特点。

　　师：桂林的山又有什么特点呢？（奇、秀、险）与别处的山有什么不同呢？男女同学交叉朗读桂林的山的特点，教师播放桂林山的图片，学生边欣赏，教师边朗读。课文用了什么修辞方法来凸显出她的特点？（比喻、夸张）你喜欢哪些句子？为什么呢？（课文打了两个比方"像翠绿的屏障，像新鲜的竹笋"表现出山的"秀"的特点。运用了两个词语"危峰突兀，怪石嶙峋"体现出了山的"险"。（危峰兀立：高峰耸立；怪石嶙峋：指奇形怪状的石头重重叠叠）。学生配乐齐读桂林山的特点。

　　（四）总结评价，拓展延伸

　　这样的山倒影着这样的水，这样的水围绕着这样的山是一种什么样的景象呢？同学发挥想象，体会"舟行碧波上，人在画中游"的悠闲自在，让人不觉陶醉其间。

　　师：这"桂林山水甲天下"可真是名不虚传啊，同学用一句话来概括桂林山水美的感受吗？

　　生：可以用"舟行碧波上，人在画中游"来概括。

　　（五）巩固全文，布置作业

　　1.背诵全文，摘抄自己喜欢的句子。

　　2. 如果你是这里的导游，你会怎么向大家介绍呢？

　　3.根据课文内容，画一画桂林山水的美丽风景。