2、师:请大家和组内同学一起分享你的阅读收获,重点讨论你们特别喜欢的一幅画面。

　　(1)走进"奶牛之国"。

　　原来荷兰的牧场是这样的,极目远眺,到处是"丝绒般的碧绿草原",到处是"黑白两色的花牛",所以作者感叹--"这就是真正的荷兰"。

　　(2)走进"骏马之国"。

　　①品味"飞驰","似乎归它们所有","主人"和"公爵"等词,体会骏马在这个自由王国的快乐生活。

　　②原来荷兰的牧场是这样的,成群的骏马,"匹匹膘肥体壮",像"这个自由之国的主人和公爵",作者又一次感叹--"这就是真正的荷兰"。

　　(3)走进"动物之国"。

　　(4)走进"夜晚的牧场"。

　　(这两幅画面略教,方法同上)

　　三、对照梳理,积累运用。

　　1、师:作者和我们一样,对荷兰充满无比的喜爱和赞美,他用一句话来表达,你发现了吗?这句话在文中出现了几次?你能体会得到它的作用吗?(板书:这就是真正的荷兰)

2、师:请大家利用课余时间阅读老舍的著名散文《草原》。