三、研读诗句、感受诗情。

（用时：15分钟） 　　1.在许多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗人以其独特的视角，大胆想象，抒发情感，留下了光辉的篇章，今天我们就来欣赏其中的几句。

　　2.出示日积月累中的句子。（幻灯片）

　　3.阅读故事，感受妙笔。 　　1.读一读"日积月累"中的诗句，借助字典扫除障碍，读通诗句。

　　2.带着问题再读诗句。

　　（1）这几句诗有什么共同的特点？（都是描写大自然景物的诗。）

　　（2）你是从哪里体会到的？

　　3.小组研读。

　　（1）小组讨论：①你从哪里感受到大自然的气息？②诗人借用了什么自然之物，抒发了自己怎样的感情？

　　（2）自主汇报。

　　（3）朗读诗句，背诵诗句。 　　3.补充诗句。

　　（1）落红不是无情物，

_________________。

　　（2）_________________,

虫声新透绿窗纱。

　　（3）此夜曲中闻折柳，

_______________。

　　（4）________________，

每于寒尽觉春生。

　　（5）卧看满天云不动，

　　　　　_______________。

　　（6）不是花中偏爱菊，

　　　　　_______________。

　　4.在括号里填上合适的量词。

　　一（）帆船 一（）明月

　　一（）渔翁 一（）鱼钩 四、自主小结，交流收获。

（用时：5分钟） 　　通过本节课的学习你都有哪些收获？ 　　拓展延伸，丰富积累：展示课外搜集的有关描写自然景物的诗。