育才小学集体备课教学设计方案

教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果 　一课时

1、猜谜激趣，引入新课。

出示谜语：（母鸡）

今天我们来学习一篇关于母鸡的课文。板书课题：《母鸡》

　　二、导读、梳理要点

　　１、读后交流，你知道了什么？

　　２、老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？

　　３、比较一下，本文和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点？

　　三、自渎自悟

　　１、学生自渎课文：

　　给自然段标序，勾画出生字并借助拼音读通课文，读准字音。

　　２、理清文章条理，概括课文主要内容：

　　汇报交流：

　　讨厌母鸡：第１～３自然段。

　　喜欢母鸡：第４～１０自然段。

　　３、再读课文，小组讨论：

⑴　文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的 激趣导入

整体感知课文内容

交流体会