五、学习难点：

　　通过朗读课文，了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。

　　六、学习准备：

　　课件、词语卡片

　　七、课时安排：

　　二课时（第一课时略。）

　　　 第二课时

　　　学习过程：

　　一、导入新课

　　同学们，今天我们要结识一位新朋友，这位新朋友非常有意思，他不直接告诉你们他是谁？他说："你们猜猜，我是什么？"（板书"14我是什么"学生齐读课题）他到底是什么呢？我们一起学习14课就知道了。

　　二、读文识字

　　1.先小声地读课文，认生字。可以看拼音，多读几遍，记住字音。

　　2.检查生字词。

　　（课件1：词语）

　　漂浮 傍晚 冷风 水珠 硬球 冰雹 小溪

　　奔跑 海洋 跳舞 暴躁 灾害 江河 坏事

极小 常常 冬天 晒