部编版九年级上册语文优质课《商山早行》教案教学设计
部编版九年级上册语文优质课《商山早行》教案教学设计第2页

人迹板桥霜(莫道君行早,更有早行人)

枳花明驿墙(明反衬天暗,说明"早")

思考二:本诗描写的景色是哪个季节?

答:早春

(1) 槲树叶片很大,冬天虽干枯却仍留枝上,直到第二年早春树枝将发新芽的时候,才纷纷脱落。而这时候枳子的白花也已开放。因此应写的是早春季节。

(2) 他在《送洛南李主薄》里有"槲叶晓迷路,枳花春满庭"为证。

思考三:首联"悲"换成"思"好不好?为什么?

答:(1)因思乡念亲而悲,但 "悲"字分量很重,意蕴深沉,它所表现的情感远远超越了"思",更为深沉,更为厚重,更为浓烈。

(2)悲旅途不便,山险路陡,人情浇薄。

(3)悲生不逢时,仕途失意,前途未卜。

(4)奠定全诗感情基调,点明诗歌主旨。(诗眼)

思考四:赏析"鸡声茅店月,人迹板桥霜"

三、四两句历来脍炙人口。可分解为代表十种景物的十个名词:

修辞手法:"列锦"、"意象叠加"

(全部用名词或名词性短语,经过巧妙地排列组合,构成生动可感的画面,用以烘托气氛,创造意境,表达情感的一种修辞手法)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。