6．小结什么是分类，以及分类有什么好处。

　　二、分一分。

　　1．分人物头像。

　　①请小朋友们以四人为一组，互相讨论看这么多的客人，该怎样分类，按什么分，分成几组，陈老师看哪一组分得又快又好，方法最多。

　　②学生边说教师边归纳，边根据分的情况动手把黑板上的人物头像移动分类。

　　③分的结果大致有以下几种：按男女分；按年龄分；按是否戴眼镜分；按是否扎辫子分；按领子形状分；按是否系红领巾分......

　　2．分动物。

　　(可以按生活环境、大小来分。)

　　①老师要带大家一起来看可爱的动物，藏在袋子里，请小朋友们打开袋子取出图片。

　 ②生取出图片看到动物后进行分类。

　　③小组合作动手分一分。

　　3．分几何图形。

　　(可以按颜色、大小、形状来分。)

　　你们有本领给这些图形也分分类吗?这回有个要求，请小朋友们自己先独立地思考，想想我要怎么分，按什么分，分几类，看哪个小朋友想的方法又多又合理。

　　4．分算式。你们能给这些算式也分分类吗?怎样分？

　　三、总结。

　　今天，我们学会了一个新本领――分类。在平时的学习和生活中有哪些地方需要用到它呢?

　　　　小朋友们以后在生活中还会经常用到。

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